2.引导学生发表自己的猜测，并引导学生提出问题。
故事小马过河教案
一、教学目标： 1.了解故事《小马过河》的主要内容； 2.能够用简单的语言描述故事的情节和主要人物； 3.通过阅读故事，培养学生的阅读理解能力； 4.培养学生的团队合作意识。
二、教学准备： 1.教材：故事《小马过河》； 2.教具：图片、PPT等； 3.学具：学生绘本、学生活动本等。
三、教学步骤： Step 1：导入 1.教师出示一张有关农场和小马的图片，让学生观察图片并猜测故事内容。 2.引导学生发表自己的猜测，并引导学生提出问题。
Step 2：阅读故事
1.教师根据学生的问题，逐段朗读故事《小马过河》。
2.教师出示故事的图片或PPT，让学生观察图片，加深对故事情节的理解。
3.让学生跟读故事。
Step 3：理解故事
1.教师分组或分配角色，让学生通过角色扮演的方式讲述故事情节。
2.学生之间互相提问，检查对故事的理解。
3.学生回答问题，进行小组讨论，加深对故事的理解。
Step 4：绘制故事图
1.教师要求学生根据故事内容，用绘图或剪纸的方式，将故事的情节表现出来。
2.学生完成绘图后，逐个展示自己的作品，分享对故事的理解。
Step 5：学生小组合作
1.教师让学生分组，每组设计一个与故事相关的小游戏或小活动。
2.学生之间合作进行游戏或活动，加强团队合作和沟通能力。
Step 6：整理和反思
1.学生将自己的绘图和作品整理好，形成学生绘本或作品集。
2.学生展示自己的学习成果，并进行反思。
