《纪录片高考》是一部记录了中国高中学生准备及应对高考的纪录片。通过讲述几位学生的经历、挣扎和成长，该片深入探讨了中国高考的压力和影响，并引发了我对教育体制和价值观的思考。此外，我还从影片中感受到中国教育体制的一些问题。他们都是优秀而独立思考的学生，他们对未来并没有过分焦虑，相反，他们更加看重个人的成长和兴趣培养。通过观看《纪录片高考》，我深刻认识到中国高考的压力和副作用。
《纪录片高考》是一部记录了中国高中学生准备及应对高考的纪录片。通过讲述几位学生的经历、挣扎和成长，该片深入探讨了中国高考的压力和影响，并引发了我对教育体制和价值观的思考。
首先，该片展现了高考给学生带来的极大压力。在电影中，几位学生都处于准备高考的关键时刻，他们每天早起晚睡，勤奋学习，几乎没有时间放松，他们被寄予了太多期望和责任感。纵观整部片子，高考被视为他们改变人生命运的唯一机会，这种重压和巨大的焦虑感让我震惊和心痛。
此外，通过影片中学生们的呈现，我也深刻认识到高考对家庭的影响。纪录片中，正直的学生们都有着非凡的家庭背景，他们的父母或者爷爷奶奶，都是勤劳努力且相对贫穷的人。这些家庭不仅因为经济原因而变得紧张，还经常因为子女的高考而感到焦虑不安。他们为了孩子的未来，付出了很多，然而往往因为孩子的成绩而感到绝望，甚至因为这些源起于高考的争吵而导致家庭出现矛盾。这让我意识到，高考不仅仅是一次个人的考试，它牵动着一个家庭乃至整个社会的心。
此外，我还从影片中感受到中国教育体制的一些问题。学生们在高中时期几乎没有时间和空间去积极发展自己的兴趣和个性。面对大量的应试教育，他们不得不放弃他们的梦想，盲目追求分数。这样的教育使得学生们失去了独立思考和创新的能力，也无法培养出全面发展的人才。在电影中，学校和老师们的关注焦点仅仅集中在应试教育上，追求高考率，忽视了学生们的个体差异和兴趣发展。
然而，在该片中，我也看到了一丝希望。信一和路飞两位学生的经历让我对高考的看法有了新的角度。他们都是优秀而独立思考的学生，他们对未来并没有过分焦虑，相反，他们更加看重个人的成长和兴趣培养。他们在面对高考的时候，做出了适合自己的选择，坚持着对理想和梦想的追求，并在追求梦想的道路上取得了成功。这让我意识到，高考并不是唯一的选择，个体的努力和追求也同样可以带来成功的机会。
通过观看《纪录片高考》，我深刻认识到中国高考的压力和副作用。高考对学生、家庭和整个社会都有着巨大的影响。然而，我们不能简单地将高考视为学生未来的全部，应该更加关注学生的全面发展，培养他们独立思考和创新的能力。通过适当的改革教育体制，可以为每个学生提供更多的机会去追逐自己的梦想，并为社会培养更多有才华和独立思考能力的人才。
